Приложение 14
Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – курс) представляет собой
систему занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного отношения
к истории, культуре, традициям и современному развитию России.
Стратегическими документами, определяющими задачи государственной образовательной
политики
в вопросах
воспитания,
являются
федеральные
государственные
образовательные стандарты общего образования, федеральные образовательные
программы, а также письмо Министерства просвещения Российской Федерации,
регламентирующее организацию внеурочной деятельности и реализацию курса
«Разговоры о важном» в общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в сфере образования
и учитывает следующие нормативно-правовые документы, определяющие цели,
содержание и условия реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента
Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая приоритеты защиты
традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической
памяти.
1. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении
Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей» (с изменениями, внесенными Указом
Президента Российской Федерации от 4 марта 2026 г. № 136).
2. Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с изменениями).
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с изменениями).
5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с изменениями).
6. Федеральная образовательная программа начального общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).
7. Федеральная образовательная программа основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).
8. Федеральная образовательная программа среднего общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).
9. Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций
(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол от 23.06.2022 № 3/22).
10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 г.
№ ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций».
11. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г. № 03–
871 «Об организации занятий „Разговоры о важном“».
12. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022 № 03–1190
«О направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных занятий
„Разговоры о важном“».
13. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 18.02.2025 № 06–221
«О направлении информации».
14. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ АБ-1611/06 «О направлении стандарта церемониала».
15. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г.
№ СК-295/06 «Об использовании государственных символов Российской Федерации»
(методические рекомендации «Об использовании государственных символов Российской
Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных
организациях, а также в организациях отдыха детей и их оздоровления»).
Актуальность курса
Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной деятельности в рамках
федеральных государственных образовательных стандартов и интегрирует знания
по истории, обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных
ориентиров на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
и достижение других целевых ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим
целям развития системы образования Российской Федерации.
программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–11 классов продиктовано
важностью просветительской и воспитательной деятельности, предполагающей
формирование у обучающихся цельного представления о своей Родине и людях, которые
внесли значительный вклад в её развитие, а также о личной ответственности каждого
гражданина Российской Федерации за благополучие страны и её граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете духовно-нравственных
ценностей, исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской
позиции и готовности к созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:
• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, патриотизма,
уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России; •
воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите
интересов Отечества и созидательному труду на благо общества и государства;
• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры,
воспитание гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;
• формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, старшему
поколению, семейным ценностям;
• развитие нравственных качеств личности, способности к осознанному нравственному
выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному отношению
к другим людям;
• формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания роли
образования в жизни человека и общества;
• воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о труде как
основе развития личности, общества и государства, готовности к добросовестной
трудовой деятельности и ответственности за ее результаты;
• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и окружающему
миру; осознание личной ответственности за сохранение природы для будущих поколений;
• развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к человеку труда,
понимания социальной значимости различных профессий и готовности к осознанному
профессиональному выбору;
• формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать
собеседника, аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других людей.
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный
и метапредметный характер. Он создает возможность для применения обучающимися
теоретических знаний в процессе обсуждения актуальных социально значимых проблем,
их включения в диалог о ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее
проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение ценностносмыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого, уважительного
диалога педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск ответов на важные
вопросы истории и современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о важном»,
составляет не менее 34/35 учебных часов: 1 академический час в неделю для каждого
класса (группы) в течение всего учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной организацией
во внеурочное время с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов, в течение
одного учебного года.
Внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» проходит каждый понедельник. Оно
начинается в общем актовом зале с поднятия Государственного флага Российской
Федерации, слушания (исполнения) Государственного гимна Российской Федерации.
Затем обучающиеся расходятся по классам для проведения тематической части занятия.
Основными материалами для проведения занятия являются сценарий занятия
и методические рекомендации к нему, видеоролик-анонс занятия, видеоролик-интервью
с федеральным спикером и дополнительные видеоматериалы, раскрывающие тему
занятия, а также дополнительные материалы в виде интерактивных и практических
заданий, рабочих листов (при их наличии).
Занятие состоит из трёх этапов: мотивационно-целевой этап, основной этап
и заключительный этап. На каждом из этапов педагог мотивирует обучающихся
к совместному обсуждению темы занятия, задавая вопросы и проводя практические
и интерактивные задания.
Цель мотивационной части — знакомство обучающихся с темой занятия, постановка
основного вопроса, ответ на который станет итогом проведённого занятия. Эта часть, как
правило, начинается с просмотра короткого видеоматериала, оценка и анализ которого
является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение видеороликов), практической (выполнение разнообразных заданий:
интерактивные, практические задания, работа с рабочими листами, заполнение чеклистов, работа с презентацией), игровой (дидактическая и ролевая игра), творческой
(обсуждение различных кейсов, моделирование ситуаций, отражающих поставленную
на занятии проблему, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия и формулируются вопросы для
рефлексии. Также в заключительной части для педагогов представляется возможным
мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, связанной с темой занятия,
а также к самоанализу: предложить материал для домашнего ознакомления, раздать
рабочие листы, чек-листы и другие материалы, специально подготовленные к занятию.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов и обучающихся 5
классов посвящены изучению тем, связанных с различными сферами жизни человека,
а также с культурой и национальным достоянием России. Все темы призваны
сформировать понимание духовно-нравственных ценностей российского народа
и представлены в тематическом планировании данной учебной программы внеурочной
деятельности.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и методическим
ориентиром для педагогов.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает
региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где данная
организация ведёт свою образовательную деятельность. Также учитывается и уровень
развития обучающихся, их интересы, потребности, включенность в тему занятия. При
необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить
(изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнять которые предлагается
вместе с родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с возможностью выбора
педагогом различных вариантов учебно-методического обеспечения курса, а также
с существующими условиями школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате дополнительно
организованных мероприятий в течение учебной недели или месяца, в зависимости
от инициативы педагога или администрации общеобразовательной организации.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения
к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны
и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные представления
о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве
человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных
отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего
и других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной
деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей)
образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение
к физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества,
ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес
к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий,
приносящих ей вред. В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные
представления о научной картине мира; познавательные интересы, активность,
инициативность, любознательность и самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии; определять
существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты;
находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных
и наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма;
выявлять недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях,
поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации)
на основе предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы
и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения
(опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное
развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях;
выбирать источник получения информации, согласно заданному алгоритму находить
в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, распознавать
достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании
предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых (педагогических работников, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую,
звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями
и условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение
к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность
существования разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать своё
мнение; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать
устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); готовить
небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к тексту
выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия
по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий
результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков
и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения;
осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание
правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека;
овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных
представлений о нормах современного русского литературного языка; использование
в речевой деятельности норм современного русского литературного языка и речевого
этикета.
Литературное
чтение:
осознание
значимости
художественной
литературы
и произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности
человека; формирование первоначального представления о многообразии жанров
художественных произведений и произведений устного народного творчества; овладение
элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта
работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие
умений извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование
чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование
первоначальных представлений о природных и социальных объектах как компонентах
единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой
и неживой природы; формирование основ рационального поведения и обоснованного
принятия решений; формирование первоначальных представлений о традициях
и обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного края,
достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах
всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для страны
и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных правах
и обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать,
сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их
существенные признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание
простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе
на материале о природе и культуре родного края); приобретение базовых умений работы
с доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе
и обществе, безопасного использования электронных ресурсов образовательной
организации и сети Интернет, получения информации из источников в современной
информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного образа жизни
на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе
знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при общении
с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения
при использовании личных финансов; приобретение опыта положительного
эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей
среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного
совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека; развитие
умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них,
проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении; построение
суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как
регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного развития
личности; понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми разного
вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры есть
нарушение нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой
жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества;
формирование умений объяснять значение слов «милосердие», «сострадание»,
«прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить примеры проявления любви
к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре, истории России,
современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь;
осуждение любых случаев унижения человеческого достоинства, знание общепринятых
в российском обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных
на российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах
и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства;
умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении
труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре
и спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности,
соблюдая правила честной игры.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна
из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой
сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён
город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря
на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы,
заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад
в общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести
воду, поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах
даже простой поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях
помогает не только сохранять историческую правду, но и глубже понимать ценность
мира, человеческой жизни и ответственности друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная
авиация имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок.
Российские конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты,
развивая технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны
и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины,
самообладания, внимательности, решительности и готовности нести ответственность
за жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта
и других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников –
героев, учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их
вкладе в историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными
образование, труд, путешествия и общение между людьми, а работа её специалистов
является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать
разные варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях
нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него
ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять личную
информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный
интеллект может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять собственные размышления
и разрушать нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью
повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно
и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании
мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление,
воображение, память и способность понимать чувства и поступки других людей.
Многообразие литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории,
герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях
и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся
текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как в
18 начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них.
Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные
традиции выражения уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий
учитель становится примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается
вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку определить свой
жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя
особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл,
сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю — это
уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность
за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях,
но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога.
Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных
и ответственных людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу:
ими можно поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить.
Необходимо ответственно относиться к своим словам — и в личном общении,
и в социальных сетях. Культура речи формируется в процессе образования, чтения книг,
саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает
человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за
необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти ситуации поможет
вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного человека.
Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только
полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом
и другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности
помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью
к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота
не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность
общего цифрового пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей,
а Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные российские
поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа
железной дороги — результат труда большой команды машинистов, проводников,
диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых зависит
безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность
и связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются
промышленность, сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается
уровень жизни местного населения. В сфере железнодорожного транспорта работает
много различных специалистов: от машинистов и диспетчеров до инженеров,
проводников и других работников. Железнодорожник должен быть внимательным,
дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать
в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов
России. Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков
складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия:
разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы.
У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка
каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье
и родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания
создают особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны
в увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают
понять ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции
учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные
периоды истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо
выше личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять
на будущее России, если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем
причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое
открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность
действий, проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть
полезные инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость
по мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как
стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте.
Наследие М. В.Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение
и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого
в России университета. Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь
к пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния
России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь
с историей своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности
и душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками
жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек
может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел может стать
семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и мастерство
от старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают
народные промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам
сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных
промыслов — важное направление государственной политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти
человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными
ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых
дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая
и важная роль. Изучение семейного древа может быть 20 интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше
начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни:
важно развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение
к окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей
русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России.
Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем
людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности
объединяют людей в различные организации, связанные с благотворительностью,
помощью другим людям или животным. Государство активно поддерживает развитие
НКО (некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г.К.Жукова. Героизм, мужество
и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г.К.Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг
живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении
помогают человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою
связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать
границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой. История
законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм
и государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция
закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует
в создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать
достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые
отношения в обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нарушения
и принимать обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея —
это путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ
мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и национальной
гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря
таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея
России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный
вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль
и ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет
достойно принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила
и отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за сборную,
спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей
заниматься спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое
можно посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки
помогают создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных
поколений и остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России
существуют свои традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие
особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом
с близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая
о правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями.
Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения
с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко
раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся
различать хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём
в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный
пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и представления
о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми по-разному,
а на его образ влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые
отношения с окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё
время, исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства
учиться разумно обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое
от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть
средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда
человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь
и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья, общение
с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться
всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой
того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как
он реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг
к профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии
— для того чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо
постоянно обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь
от научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные
задачи людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта
лежит инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение, созданное
с использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться
в науке и технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров
и изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий
учёный
постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет
идеи
и не останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу
для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить новые решения для настоящего и будущего России.
Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей
и родственников, уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой
путь и поверить в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже
в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории,
технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие
научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе,
доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому
быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда
соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь
от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть
непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать,
найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить.
Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои
поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым
миру. Просить и принимать помощь — это не слабость, а проявление доверия
и готовности быть частью команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой
настоящий друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только близким друзьям,
но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины —
обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят
от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты.
Особая роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают
безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных
условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности
и верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания
и готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества —
проявление патриотизма, благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие
страны — в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы.
Их достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отечественной
войны женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали
в восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется
в исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре связан с образом
Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся
незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает
поколения. Международный женский день напоминает о важности любви, заботы
и благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное богатство,
которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды
животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных
территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров
и государственной системой охраны природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть общей
культуры человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда
попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных
мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления
о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре
родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть
свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия
мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно
относиться к историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих
поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые
помогают бережно относиться к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто
такой экологически осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной
традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит
на каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические
технологии: новые направления исследований, разработки и открытия. Космические
профессии как воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса.
Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки, технологий
и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения
специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного мира.
В разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды
и подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и путоранский
снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных,
а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите.
Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие
виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает
своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую
экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними
наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания.
Будущее животного мира зависит от поведения каждого 24 человека. Бережное
отношение к природе начинается с простых поступков: не тревожить животных,
не разрушать их жилища, соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять
природное богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в Победе
в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей
в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность
и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять
в тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые помогают
поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться
с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием,
отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются
постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его
каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого человека
свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать
подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения
и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем.
Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие
на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает
не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории
активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью
и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1–2 классы и 3–4 классы)
№ п/п
1
Коли
Наименование чест
разделов и тем во
программы
часо
в
Подвиг
и
память. К 85- 1
летию начала
Основное содержание
Основные
виды
деятельност
и
Цифров
ые
ресурсы
Блокада Ленинграда — одна из самых Беседа
с https://ra
трагических и героических страниц обучающим zgovor.ed
истории нашей страны, память ися
soo.ru/
блокады
Ленинграда.
Первым делом
самолёты
2
1
о которой сохраняется в судьбах
миллионов семей. Она помогает
понять, какой ценой был спасён город
и что позволяло людям выстоять
в нечеловеческих условиях. Несмотря
на тяжелейшие испытания, Ленинград
продолжал жить: работали школы,
больницы,
заводы,
радио
и учреждения культуры. У подвига
были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети
и подростки, каждый из которых
вносил свой вклад в общее дело.
Маленькие поступки могли спасать
жизни. Поделиться хлебом, принести
воду,
поддержать
близкого,
не оставить человека в беде —
в тяжёлых обстоятельствах даже
простой
поступок
приобретал
огромное значение. Память об этих
событиях
помогает
не только
сохранять историческую правду,
но и глубже понимать ценность мира,
человеческой
жизни
и ответственности друг за друга.
История
гражданской
авиации
России. Отечественная авиация имеет
выдающиеся достижения и рекорды,
связанные с дальностью полётов,
освоением
труднодоступных
территорий
и развитием
пассажирских перевозок. Российские
конструкторы,
инженеры
и предприятия создают современные
самолёты, развивая технологическую
независимость
и укрепляя
авиационный
потенциал
страны
и сегодня.
Пилот
—
почётная
профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания,
Беседа
с https://ra
внимательности,
решительности
обучающим zgovor.ed
и готовности нести ответственность
ися
soo.ru/
за жизнь людей. Безопасный полёт —
результат слаженной работы большой
команды: пилотов, бортпроводников,
диспетчеров, инженеров, техников,
сотрудников аэропорта
и других
специалистов. Аэропорты России
носят
имена
выдающихся
соотечественников — героев, учёных,
писателей, полководцев и деятелей
культуры, сохраняя память об их
вкладе
в историю
страны.
Гражданская авиация объединяет
страну,
делает
доступными
образование,
труд,
путешествия
и общение между людьми, а работа её
Естественный
и
искусственный
интеллект
3
1
Зачем человеку
читать? (Как
создаются
книги?)
4
5
1
Сила слова. Ко
Дню учителя
1
специалистов является предметом
национальной гордости.
Искусственный интеллект — это
созданный
людьми
инструмент,
который помогает решать различные
задачи и может предлагать разные
варианты
действий.
Однако
окончательное решение, в том числе в
ситуациях нравственного выбора,
всегда принимает человек — и
именно
он
несет
за
него
ответственность.
Необходимо
развивать критическое мышление и
не доверять личную информацию
ИИ-помощникам. Когда человек
размышляет
и
решает
задачи
самостоятельно, он развивает свои
интеллектуальные
способности.
Искусственный интеллект может
ускорять работу, расширять наши
знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не
должен
заменять
собственные
размышления
и
разрушать
нравственные
ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал
частью повседневной жизни, и наша
задача — не бояться нового мира, а
научиться правильно и ответственно
пользоваться его возможностями.
Формируемые ценности: высокие
нравственные идеалы.
Книга как постоянный спутник
человека в учёбе и познании мира:
история возникновения и развития
книг. Влияние чтения на мышление,
воображение, память и способность
понимать чувства и поступки других
людей. Многообразие литературных
жанров и читательских интересов:
каждому важно найти близкие ему
темы, жанры и авторов. Чтение как
способ лучше понять себя. Истории,
герои и их выбор помогают человеку
размышлять о собственных чувствах,
ценностях и жизненном пути. Путь
книги от замысла до читателя: как
появляется идея, создаётся текст
и над книгой работают писатель,
редактор,
художник
и другие
специалисты. Как начать писать
собственную
книгу
и развивать
литературные способности.
Учитель — это не только человек,
который
передаёт
знания,
но и наставник, помогающий ученику
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать
правду от лжи, принимать решения
и отвечать за них. Образ учителя
существует во всех культурах мира:
в разных странах есть собственные
традиции
выражения
уважения
к педагогам
и празднования
Дня
учителя.
Настоящий
учитель
становится
примером
для
подрастающего
поколения.
Его
работа
не заканчивается
вместе
с уроком:
педагог
готовится
к занятиям, ищет подход к каждому
ученику,
поддерживает
его
и помогает раскрыть способности.
Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя
годы, когда они помогают человеку
определить свой жизненный путь или
принять важные решения. В мире
быстрых технологий роль учителя
особенно
важна:
он
помогает
не только получать информацию,
но и понимать её смысл, сохранять
нравственные ориентиры и оставаться
человеком. Уважение к учителю —
это уважение к знаниям, опыту
и труду людей, которые берут на себя
ответственность за воспитание нового
поколения.
Оно
проявляется
не только
в поздравлениях,
но и во внимании,
старании,
благодарности
и бережном
отношении
к труду
педагога.
Служение
учителя
Отечеству
заключается
в воспитании
образованных,
честных
и ответственных людей, от которых
зависит будущее страны. Слова
имеют большую силу: ими можно
поддержать человека, вдохновить,
утешить, но в то же время можно
и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам —
и в личном общении, и в социальных
сетях. Культура речи формируется
в процессе образования, чтения книг,
саморазвития.
Умение
говорить
грамотно, правильно раскрывать
смыслы
помогает
человеку
на протяжении
всей
жизни.
Конфликтные
ситуации
часто
возникают
из-за
необдуманных,
поспешно сказанных, слов, но также
и разрешить эти ситуации поможет
вдумчивый душевный разговор..
Безопасность в
сети Интернет
6
7
1
История
железных
дорог России
1
Интернет — важная часть жизни
современного человека. Он помогает
учиться, общаться, находить нужную
информацию
и открывает
новые
возможности.
Социальные
сети
делают общение быстрее и доступнее,
но требуют
внимательного
и ответственного
поведения.
Цифровая
среда
может
быть
не только полезной, но и опасной:
в ней
можно
столкнуться
с мошенничеством, кибербуллингом
и другими
угрозами.
Умение
распознавать опасность и соблюдать
правила
безопасности
помогает
защитить жизнь, здоровье и личное
пространство
человека.
Если
в Интернете
происходит
что-то
тревожное или непонятное, важно
не бояться обращаться за помощью
к родителям, педагогам и другим
взрослым. Ответственное поведение
в сети — это забота не только о себе,
но и о других людях, а также вклад
каждого человека в безопасность
общего цифрового пространства.
Формируемые
ценности:
жизнь,
гражданственность.
Железные дороги сделали ближе
города и людей, а Транссибирская
магистраль стала символом масштаба
страны
и одной
из самых
протяжённых
железнодорожных
линий мира. С железной дорогой
связано
множество
интересных
фактов,
инженерных
решений
и профессиональных
традиций:
от знаменитых
подстаканников
до определения
неисправностей
по звуку. Современные российские
поезда и вагоны становятся быстрее,
удобнее, безопаснее и технологичнее.
Работа железной дороги — результат
труда большой команды машинистов,
проводников,
диспетчеров,
инженеров и путейцев, от точности
и ответственности которых зависит
безопасность пассажиров. Железные
дороги улучшают транспортную
доступность и связывают регионы.
Благодаря строительству железных
дорог развиваются промышленность,
сельское
хозяйство,
появляются
новые рабочие места и повышается
уровень жизни местного населения.
В сфере
железнодорожного
транспорта работает много различных
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
8
Как
звучит
Россия?
Ко
Дню народного
единства
1
9
От мечты к
открытиям. К
315-летию со
дня рождения
1
специалистов:
от машинистов
и диспетчеров
до инженеров,
проводников и других работников.
Железнодорожник
должен
быть
внимательным,
дисциплинированным, выносливым,
уметь замечать малейшие изменения,
работать в режиме многозадачности
и быстро
включаться
в работу.
Формируемые ценности: патриотизм,
созидательный труд
Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности
и уважении
к культурному
многообразию
народов
России.
Обращение
к общей
истории
помогает увидеть, как на протяжении
веков складывалось единство народов
нашей страны. Оно не означает
полного
единообразия:
разные
традиции,
языки
и культуры
обогащают
Россию
и становятся
источником её силы. У народов
России есть свои музыкальные
инструменты,
мелодии
и песни,
но музыка каждого народа выражает
понятные и знакомые всем чувства —
любовь к Родине, семье и родному
дому. Традиции и культура разных
народов России, легенды и предания
создают особый колорит, который
превращает изучение истории нашей
страны в увлекательное путешествие.
Семейные традиции разных народов
России помогают понять ценность
крепкой
семьи
и связи
между
различными
поколениями,
эти
традиции учат нас выбирать мир,
взаимопонимание
и поддержку,
беречь своих близких. В трудные
периоды
истории
именно
взаимопомощь,
сплочённость
и готовность ставить общее благо
выше личных интересов помогали
стране преодолевать испытания. Мы
можем влиять на будущее России,
если вдумчиво анализируем её
прошлое и настоящее, понимаем
причины событий и извлекаем из них
уроки.
Формируемые
ценности:
единство народов России, приоритет
духовного над материальным.
Любое открытие было когда-то
мечтой,
которая
могла
не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это
первый шаг, чтобы стать тем, кем ты
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
М. В.
Ломоносова
хочешь быть. Однако для её
достижения важно уметь ставить
цели, определять последовательность
действий, проявлять настойчивость
и быть готовым корректировать свой
путь. Есть полезные инструменты,
которые помогают намечать этот путь
и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В.
Ломоносова служит примером того,
как стремление к знаниям, труд и вера
в успех
помогают
человеку
приблизиться к мечте. Наследие М. В.
Ломоносова
охватывает
науку,
литературу,
язык,
просвещение
и искусство. М. В. Ломоносов
создавал методологию, соединял
теорию с практикой и выстраивал
систему подготовки специалистов. Он
был инициатором создания первого
в России университета. Получение
новых знаний не должно быть
самоцелью — это путь к пониманию
себя,
своего
места
в мире
и возможности приносить пользу
обществу.
Научные
достижения
и открытия должны делать жизнь
людей лучше и интереснее
Народные
промыслы
России
10
1
Народные промыслы — часть
культурного достояния России, живая
память о предшествующих
поколениях и способ сохранить связь
с историей своего народа.
В традиционных ремёслах
отражаются характер, ценности
и душа народа. Повседневные
занятия, узоры, материалы и изделия,
созданные руками жителей разных
регионов, запечатлевают в себе образ
нашей Родины. Каждый человек
может продолжать традиции своей
семьи и своего края. Народный
промысел может стать семейным
делом, объединяющим поколения
и передающим знания и мастерство
от старших к младшим. Современные
мастера и региональные бренды
развивают народные промыслы,
создают рабочие места,
поддерживают туризм и помогают
регионам сохранять свою
самобытность. Поддержка и развитие
народных художественных
промыслов — важное направление
государственной политики
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
и экономики России.
Семья. Дела
домашние
11
1
Дарим добро!
12
1
13
«День Героев
1
Отечества. 130
Самое важное в жизни каждого
человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как
личность. Чтобы семья была крепкой,
нужно работать над отношениями
внутри
нее.
Помощь
по дому,
организация семейных праздников,
совместные
прогулки
и игры,
задушевные беседы с родными — всё
это остаётся в памяти человека
надолго и даёт внутреннюю силу для
того,
чтобы
справляться
с негативными ситуациями в жизни.
Понятие семьи включает в себя
и близких родственников, и самых
дальних: мы должны помнить свои
корни и знать свой род. В семье
у каждого своя особая и важная роль.
Изучение семейного древа может
быть
интересным
времяпрепровождением для всех
членов семьи. Узнавая ближе своих
родных,
мы
лучше
начинаем
понимать себя.
Милосердие
—
это
эмпатия,
сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей.
Быть милосердным — значит видеть
в другом человеке его достоинство,
уважать его жизнь и не оставаться
равнодушным к чужой боли. Нельзя
быть
милосердным
только
в отдельные моменты, милосердие —
это образ жизни: важно развивать
в себе постоянное доброжелательное
и заботливое
отношение
к окружающим. Милосердие является
одной
из духовно-нравственных
ценностей русского народа, что
подтверждают
многочисленные
примеры
из истории
России.
Продолжая
традиции
наших
предшественников,
мы
учимся
проявлять милосердие ко всем людям,
независимо от их происхождения,
воспитания и личных качеств. Общие
ценности
объединяют
людей
в различные организации, связанные
с благотворительностью,
помощью
другим людям или животным.
Государство активно поддерживает
развитие
НКО
(некоммерческие
организации) в России.
Героизм, мужество и готовность
служить
Отечеству
являются
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
лет со дня
рождения Г. К.
Жукова
14
По
каким
правилам
живет страна?
Ко
Дню
Конституции
Российской
Федерации
15
«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественном
у хоккею
1
1
важными
чертами
русского
национального характера. Жизнь
и деятельность Г. К.Жукова, как
и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране
требует стойкости, ответственности
и верности своему долгу. Истории
героев вдохновляют современных
людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества.
Имена
многих
героев
России
сохраняются в названиях городов,
улиц и памятных мест, однако
существуют и безымянные герои, чей
подвиг живёт в народной памяти.
Благодарность героям и сохранение
памяти об их служении помогают
человеку
становиться
более
нравственным,
ответственным
и осознавать свою связь с судьбой
страны.
Закон защищает жизнь, достоинство,
права и свободы человека в разных
сферах общественной жизни. Правила
и законы — это не ограничение, они
позволяют
понимать
границы
допустимого
и делают
жизнь
в обществе
безопасной
и справедливой.
История
законодательства в России имеет
глубокие корни: система правовых
норм и государственных институтов
формировалась на протяжении веков.
Конституция закрепляет основные
права
и свободы
граждан,
а Государственная Дума участвует
в создании законов страны. Права
человека связаны с ответственностью
перед
государством,
обществом
и окружающими. Соблюдение общих
правил помогает уважать достоинство
каждого,
чувствовать
себя
защищённым
и поддерживать
справедливые отношения в обществе.
Знание
законов
своей
страны
позволяет избежать их нарушения
и принимать обоснованные решения
в повседневной жизни.
История отечественного хоккея — это
путь
от первых
соревнований
до создания одной из сильнейших
хоккейных школ мира. Победы
сборной и клубов стали частью
спортивной истории и национальной
гордости
России.
Легендарные
хоккеисты и тренеры прославили
страну благодаря таланту, мужеству,
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
16
17
Игрушечный
переполох.
Как
появляются
персонажи и
почему они
становятся
любимыми?
1
1
дисциплине и многолетнему труду.
Их пример показывает, что большие
достижения
начинаются
с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает
профессиональный,
детский,
юношеский
и женский
хоккей,
организует соревнования и помогает
готовить
новые
поколения
спортсменов. Хоккей — командный
вид спорта, в котором важен вклад
каждого: игроков, тренеров, врачей
и других
специалистов.
Успех
зависит от доверия, взаимопомощи,
умения
выполнять
свою
роль
и ставить общий результат выше
личных достижений. Настоящий
спортсмен умеет достойно принимать
и победу,
и поражение,
уважает
соперников,
соблюдает
правила
и отвечает
за своё
поведение
на площадке
и за её
пределами.
Выступая за сборную, спортсмен
представляет не только себя и свою
команду,
но и всю
страну.
Спортивные достижения объединяют
людей,
укрепляют
чувство
сопричастности и вдохновляют детей
заниматься спортом.
Новогодние праздники и зимние
каникулы — время, которое можно
посвятить
семье,
друзьям
и совместным
традициям.
Новогодние
игрушки
помогают
создавать
атмосферу
праздника
и семейного уюта, объединяют людей
разных
поколений
и остаются
интересными
в любом
возрасте.
В разных
регионах
России
существуют
свои
традиции
изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности
культуры и народных промыслов.
Каникулы дают возможность быть
рядом с близкими, находить время
для
отдыха,
полезных
дел
и совместных занятий, не забывая
о правилах
безопасного
и ответственного поведения.
Персонажи
часто
вдохновлены
реальными людьми, их характерами,
поступками
и жизненными
историями.
Автор
продумывает
внешность героя, его внутренние
качества,
ценности,
отношения
с другими и мир, в котором он
существует. Характер персонажа
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Как быть
самостоятельн
ым? (Фин.
грамотность)
18
1
19
Зачётный день!
Ко
Дню
1
российского
студенчества
особенно ярко раскрывается через
выбор
и поступки
в сложных
ситуациях. Через героев мы учимся
различать хорошее и плохое, видеть
последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим
равняться на одних и воспринимаем
других как отрицательный пример.
Любимые герои часто отражают наши
собственные
ценности
и представления о себе. При этом
один и тот же персонаж может
восприниматься людьми по-разному,
а на его образ влияют эпоха, культура
и представления общества о добре,
зле и героизме.
Самостоятельность
проявляется
в готовности принимать решения,
отвечать за свои поступки, управлять
эмоциями и выстраивать добрые
отношения
с окружающими.
Самостоятельный человек учится
организовывать
своё
время,
исполнять обязанности, признавать
ошибки и исправлять их. Важно
с детства учиться разумно обращаться
с деньгами: обдумывать покупки,
отличать необходимое от желаемого,
не тратить сразу всё, что подарили
или дали на карманные расходы,
а часть
средств
откладывать
на важную
цель.
Постепенно
приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения,
человек
становится
увереннее
и лучше понимает, как заботиться
о себе и помогать другим.
Студенчество — время, когда человек
может искать свой путь и своё
предназначение,
пробуя
новое,
обучаясь и развиваясь. Часто в пору
студенчества у людей появляются
те друзья, общение с которыми полно
разных открытий и познания себя,
и такая дружба затем может длиться
всю жизнь. Зачёты и экзамены
становятся подготовкой ко взрослой
жизни и проверкой того, насколько
человек
ответственно
относится
к своему времени, своим ресурсам
и как он реализует свои амбиции.
Получение высшего образования —
это важный шаг к профессионализму.
Современный мир меняется быстро,
появляются новые профессии — для
того чтобы выбрать своё направление
и быть успешным в нём, необходимо
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
20
Технологии,
которые
меняют мир.
1
Люди, которые
меняют мир.
Ко Дню
российской
науки
21
1
постоянно обучаться и развивать
в себе гибкость.
Технологическое
предпринимательство — это путь
от научной или инженерной идеи
до полезного
продукта,
который
решает реальные задачи людей,
развивается как бизнес и приносит
пользу стране. В основе такого
проекта
лежит
инновационная
высокотехнологичная или наукоёмкая
идея
—
решение,
созданное
с использованием
современных
научных
знаний,
исследований
и сложных технологий. Технологии
меняют разные сферы жизни, делают
многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время
для
общения,
дружбы,
семьи
и творчества.
Новые
технологии
используются
не только
на производстве, но и дома, делая быт
комфортнее.
Появление
новых
технологий создаёт новые профессии
и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам
и способностям.
Чтобы
стать
технологическим предпринимателем,
важно видеть проблемы, предлагать
новые решения, разбираться в науке
и технологиях,
уметь
работать
в команде
и не бояться
ошибок.
Ответственная работа всех членов
команды помогает найти идеальное
решение и приблизиться к успеху.
Современные
предприниматели
продолжают традиции российских
учёных, инженеров и изобретателей,
укрепляя
технологическую
независимость и будущее страны.
Российская
наука
имеет
многовековую историю и связана
с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления
о мире
и повлияли
на развитие
человечества. От трудов Владимира
Вернадского
до исследований
современного
физика
Юрия
Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире
и решать значимые для страны
задачи. Настоящий учёный постоянно
учится, задаёт вопросы, проверяет
идеи
и не останавливается
на достигнутом. Любое открытие,
даже небольшое, создает основу для
дальнейшего развития. Современные
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Что такое
подлинное
товарищество?
22
1
технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить
новые решения для настоящего
и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье:
поддержка
близких,
пример
родителей и родственников, уважение
к знаниям
и любознательность
помогают человеку найти свой путь
и поверить
в собственные
силы.
Государство поддерживает развитие
науки,
молодых
исследователей
и перспективные разработки. Начать
заниматься наукой можно уже
в школе и студенчестве — помогут
кружки,
олимпиады,
проектные
лаборатории,
технопарки,
конференции,
исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие
научные сообщества. Формируемые
ценности:
созидательный
труд,
патриотизм, служение Отечеству
и ответственность за его судьбу
Подлинное товарищество строится
на дружбе,
доверии
и ответственности друг за друга.
Важно не только ждать поддержки,
но и самому быть внимательным,
надёжным
и готовым
прийти
на помощь. Настоящий друг не всегда
соглашается со всем. Он способен
честно
сказать
о неправильном
поступке,
уберечь
от опасного
решения и помочь исправить ошибку.
Между
друзьями
могут
быть
непонимание и конфликты, но их
всегда можно преодолеть, если
искренне
побеседовать,
найти
компромисс, попросить прощения Беседа
с https://ra
и самому от чистого сердца простить. обучающим zgovor.ed
Ответственность
друг
за друга ися
soo.ru/
не отменяет личной ответственности
каждого за свои поступки. Дружба
проявляется
и в трудностях,
и в умении
искренне
радоваться
успехам другого. Настоящая дружба
— это богатство, чтобы найти друзей,
нужно быть открытым миру. Просить
и принимать
помощь
—
это
не слабость, а проявление доверия
и готовности быть частью команды.
Где можно найти друзей и как можно
узнать, кто твой настоящий друг.
Примеры людей, которые готовы
помочь не только близким друзьям,
но и другим людям.
Призвание —
защищать. Ко
Дню
защитника
Отечества
23
1
Международны
й женский день
24
1
Заповедники
России
25
1
Защита Родины — обязанность
каждого гражданина, потому что
безопасность
и будущее
страны
зависят
от ответственности
её
жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры,
техники, спасатели и многие другие
специалисты.
Особая
роль
принадлежит
военнослужащим,
которые
непосредственно
обеспечивают безопасность страны,
защищают её границы и готовы
действовать
в самых
сложных
условиях.
Профессия
военного
требует
мужества,
дисциплины,
ответственности и верности долгу.
Осознанный выбор этого пути связан
с пониманием
своего
призвания
и готовностью
посвятить
жизнь
служению
Родине.
Уважение
к защитникам
Отечества
—
проявление
патриотизма,
благодарности
и гражданской
ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.
Формируемые ценности: служение
Отечеству.
Женщины России внесли огромный
вклад в развитие страны — в науку,
образование, медицину, культуру,
промышленность и другие сферы. Их
достижения
стали
частью
национальной
истории.
В годы
Великой
Отечественной
войны
женщины
сражались
на фронте,
спасали раненых, трудились в тылу
и участвовали
в восстановлении
страны. Подвиг тружениц тыла
и женщин-героев
сохраняется
в исторической памяти народа. Образ
матери в российской культуре связан
с образом Родины, заботы, стойкости
и сохранения жизни. Женский труд
нередко остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает семью,
сохраняет
традиции
и связывает
поколения. Международный женский
день напоминает о важности любви,
заботы и благодарности к женщинам
не только в праздник, но и каждый
день.
Заповедные места России — это
уникальное природное богатство,
которое необходимо сохранять для
будущих поколений. Они защищают
редкие виды животных и растений,
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Региональное
занятие.
«Путешествуем
по России:
культура
родного края»
26
27
1
После
чище.
меня
1
природные ландшафты и экосистемы.
Сохранение заповедных территорий
обеспечивается
трудом
учёных,
экологов,
лесников,
волонтёров
и государственной системой охраны
природы. Бережное отношение к ним
—
ответственность
каждого
гражданина. Экологическая культура
— это часть общей культуры
человека. Красота и многообразие
российской природы на протяжении
веков
вдохновляли
писателей,
художников, музыкантов и других
деятелей
культуры
на создание
выдающихся произведений. Самые
известные
заповедники
России.
Можно ли туда попасть обычному
человеку. Как мы можем вносить
свой вклад в защиту заповедных мест.
Регионы России на карте и в истории
нашей страны: переплетение судеб,
культур и традиций. Почему люди
стремятся
путешествовать
и как
путешествия
расширяют
представления о мире. Путешествие
по России как способ узнать больше
о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые
важно увидеть и сохранить. В каждом
регионе
есть
свои
достопримечательности и памятные
места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно
знать, чем уникальны родной край
и Россия,
бережно
относиться
к историческому
и культурному
наследию, сохранять его для будущих
поколений.
Окружающая
среда
зависит
от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе
начинается с простых и регулярных
шагов. Экологически ответственное
поведение как часть обычной жизни:
привычки,
которые
помогают
бережно относиться к природным
ресурсам
и окружающему
пространству.
Кто
такой
экологически осознанный гражданин.
Забота о природе может стать
семейной традицией и интересным
хобби.
Ответственность
за мир,
в котором
мы
живём,
лежит
на каждом
из нас.
Бережное
отношение к природе своей страны —
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Космические
технологии. Ко
Дню
космонавтики
28
1
Красная книга
России
29
30
1
«Всё для
фронта! Всё
для Победы!»
Ко Дню
Победы
(труженики
тыла)
1
это проявление патриотизма и заботы
о будущих поколениях
Современные
космические
технологии:
новые
направления
исследований,
разработки
и открытия. Космические профессии
как воплощение мечты человека
об исследовании и освоении космоса.
Достижения
отечественной
космонавтики и их значение для
развития науки, технологий и страны
в целом. Перспективы российской
космонавтики
и роль
нового
поколения
специалистов
в её
будущем.
Россия
отличается
огромным
разнообразием
животного
мира.
В разных природных зонах нашей
страны обитают редкие животные,
а некоторые
виды
и подвиды
встречаются
только
в России,
например,
байкальская
нерпа
и путоранский
снежный
баран.
Красная книга — это не просто
список
редких
животных,
а предупреждение о том, какие виды
находятся под угрозой и нуждаются
в особой защите. Она помогает
учёным, государству и обществу
сохранять животный мир страны.
Многие виды животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый
вид важен и занимает своё место
в природе, поэтому исчезновение
даже
одного
может
повлиять
на целую
экосистему.
Редких
животных защищают в заповедниках
и национальных парках, за ними
наблюдают учёные, восстанавливают
их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира
зависит
от поведения
каждого
человека.
Бережное
отношение
к природе
начинается
с простых
поступков: не тревожить животных,
не разрушать их жилища, соблюдать
правила
поведения
на природе
и помогать сохранять природное
богатство Родины.
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Роль тружеников тыла в Победе
в Великой Отечественной войне.
Вклад
простых
людей, семей, Беседа
с https://ra
подростков
и детей
в борьбу обучающим zgovor.ed
с фашизмом и приближение Победы. ися
soo.ru/
Взаимная
поддержка,
самоотверженность
и готовность
Марафон
здоровых
привычек
31
1
32
Ценности,
которые
нас 1
объединяют
33
От разговора к 1
жертвовать собой ради общего дела
как сила народа, позволившая
выстоять
в тяжелейших
обстоятельствах.
Полезные привычки — это действия,
которые помогают поддерживать
здоровье, сохранять энергию, лучше
учиться,
работать
и справляться
с повседневными
задачами.
Они
связаны
не только
со спортом,
но и со сном, питанием, отдыхом,
режимом
дня
и эмоциональным
состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда
эффективнее начинать с небольшого
действия и повторять его каждый
день, чем сразу ставить перед собой
слишком сложную цель. У каждого
человека
свой
темп
и способ
формирования привычек. Важно
наблюдать
за собой,
выбирать
подходящий режим и понимать, что
устойчивый
результат
требует
мотивации, терпения и выдержки.
Полезные привычки — это вклад
в здоровье
и качество
жизни
в будущем. Они помогают сохранять
активность,
работоспособность
и хорошее
самочувствие
на протяжении
многих
лет.
Поддержка
друзей,
семьи
и единомышленников
помогает
не терять мотивацию. Совместные
цели,
личный
пример
и вдохновляющие истории активных
людей
могут
сделать
путь
к здоровому образу жизни легче
и интереснее.
Занятие проходит по итогам всех
занятий года. Ценности — это
ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают
чувствовать себя частью единого
народа, способствуют укреплению
общества
и развитию
страны.
Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать
успеха.
Уникальность
каждого
человека и опыт разных поколений
обогащают
общество,
но только
в сочетании
с единством,
взаимопомощью и уважением друг
к другу
существует
сильный
и сплоченный народ.
Проектная деятельность
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с https://ra
обучающим zgovor.ed
ися
soo.ru/
Беседа
с
делу: полезная
инициатива
класса
(школьная
часть)
От разговора к
делу: полезная
инициатива
34
1
класса
(школьная
часть)
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
34
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ
обучающим
ися
Проектная деятельность
Беседа
с
обучающим
ися
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Департамент образования Администрации городского округа "Город Архангельск" 
Министерство просвещения Российской Федерации 
Дневник.ру 
АО ИОО 
ФГИС "Моя Школа" 
Госуслуги.Дом 
Защита от мошенников в сети 
